Step-by-Step Jugendhilfe
Manchmal braucht es nur einen sicheren Ort, echte Beziehung und Zeit – damit Entwicklung Schritt für Schritt wieder möglich wird.
ÜBER UNS
Die Step-by-Step Jugendhilfe begleitet junge Menschen Schritt für Schritt und eröffnet Wege zu Stabilität, Orientierung und neuen Perspektiven. Im Rahmen von einzelpädagogischen Maßnahmen (EPM) nach SGB VIII schaffen wir einen sicheren Ort, an dem Lern- und Entwicklungsaufgaben wieder als machbar erlebt und bewältigt werden können.
Unsere Arbeit ist geprägt von Verlässlichkeit, Beziehung und Klarheit- ohne Druck, aber mit konsequenter Begleitung. Wir arbeiten partizipativ und transparent, um Jugendliche mit traumatischen Erlebnissen hin zu Selbstermächtigung und Eigenverantwortung zu führen. Ergänzend setzen wir erlebnispädagogische Elemente ein, um Selbstwirksamkeit, Vertrauen und soziale Kompetenzen praktisch erfahrbar zu machen.
Uns ist dabei wichtig, dass Entwicklung nicht nur „funktioniert“, sondern auch wieder Freude machen darf – deshalb arbeiten wir bewusst mit Humor, Motivation und positiven gemeinsamen Erfahrungen im Alltag.
Rechtsgrundlagen
Hilfen zur Erziehung nach SGB VIII (§§ 27, 34, 35, 35a, 36, 41)
UNSERE ZIELE
Perspektiventwicklung
Förderung der individuellen Perspektiventwicklung des jungen Menschen im Hinblick auf eine eigenverantwortliche und lebenspraktische Zukunftsgestaltung. Stabilisierung und Strukturierung des Alltags zur nachhaltigen Bewältigung lebenspraktischer Anforderungen. Kooperative Zusammenarbeit mit Sorgeberechtigten, Bezugspersonen, dem zuständigen Jugendamt sowie weiteren beteiligten Stellen unter Berücksichtigung der Hilfeplanung und des Kindeswohls.
Alltagsstabilisierung
Stabilisierung und Strukturierung des Alltags zur nachhaltigen Bewältigung lebenspraktischer Anforderungen durch alltagsnahe Begleitung, ressourcenorientierte Unterstützung und die Förderung eigenverantwortlicher Handlungsstrategien.
Kooperation
Enge, kontinuierliche und transparente Zusammenarbeit mit Sorgeberechtigten, Bezugspersonen, dem zuständigen Jugendamt sowie weiteren beteiligten Institutionen im Rahmen der Hilfeplanung und unter konsequenter Berücksichtigung des Kindeswohls.
Haltung & Auftrag der Step by Step Jugendhilfe
Pädagogisches Selbstverständnis
Die Step by Step Jugendhilfe stellt die Lebensbedingungen von jungen Menschen und ihren Familien in den Mittelpunkt ihres Handelns. Unser Auftrag ist es, Kinder, Jugendliche und junge Volljährige in belastenden Lebenssituationen wirksam zu unterstützen und ihre Entwicklungs- und Teilhabechancen nachhaltig zu verbessern. Dabei arbeiten wir wertschätzend, diskriminierungsfrei und unabhängig von Herkunft, sozialem Status, kulturellem Hintergrund oder bisherigen Lebenswegen. Grundlage jeder Hilfe ist die vorbehaltlose Anerkennung der jungen Menschen in ihrer Individualität, ihren Erfahrungen und ihren aktuellen Lebenslagen.
Zugang zu Hilfen – ohne Ausschlusslogik
Die Step by Step Jugendhilfe bietet ambulante und stationäre Hilfeformen für junge Menschen an, bei denen ein entsprechender Unterstützungsbedarf besteht und die bereit oder in der Lage sind, sich auf eine Hilfe einzulassen. Wir verzichten bewusst auf ausschließende Kriterien, die sich auf vermeintlich „schwieriges Verhalten“, biografische Zuschreibungen oder frühere Hilfebiografien beziehen. Auffälligkeiten, Widerstände oder Abbrüche verstehen wir nicht als Ausschlussgrund, sondern als pädagogischen Auftrag.
Verantwortung auch in herausfordernden Situationen
Gerade junge Menschen, die in anderen Kontexten als „nicht erreichbar“, „kaum betreubar“ oder „aussichtslos“ beschrieben werden, stehen im besonderen Fokus unserer Arbeit. Die Step by Step Jugendhilfe sieht es als ihre fachliche und ethische Verantwortung, auch dort handlungsfähig zu bleiben, wo Belastungen hoch, Prozesse komplex und Wege lang sind. Unter dem Leitgedanken individualpädagogischer Maßnahmen entwickeln wir flexibel organisierte, bedarfsgerechte und intensive Hilfeangebote, die sich konsequent an der Lebensrealität und den Möglichkeiten der jungen Menschen orientieren – Schritt für Schritt, im eigenen Tempo und mit realistischen Zielen.
Aktuelle Angebote
Zur Deckung der unterschiedlichen Bedarfe in der Jugendhilfe bietet Step by Step Jugendhilfe differenzierte ambulante und stationäre Hilfeformen an und entwickelt diese bedarfsorientiert fort.
Einzelpädagogische (Intensiv-) Maßnahmen (EPM)
Die Einzelpädagogischen (Intensiv-)Maßnahmen (EPM) von Step by Step Jugendhilfe sind stationäre, hochindividualisierte Hilfeangebote für Kinder und Jugendliche mit besonders hohem Unterstützungs- und Betreuungsbedarf, die eine intensive 1:1-Begleitung in einem stabilen, verlässlichen Rahmen erfordern.
Intensive, beziehungsorientierte 1:1-Betreuung im Alltag
Stabilisierung, Orientierung und Entwicklung individueller Perspektiven
Förderung von Selbstständigkeit, sozialer Teilhabe und Lebensbewältigung
Schulbegleitung
Die Integrationshilfe (IGH) und Schulbegleitung von Step by Step Jugendhilfe ist ein ambulantes Unterstützungsangebot für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen oder besonderen Förderbedarfen, das eine gleichberechtigte Teilhabe am schulischen Alltag ermöglicht.
Individuelle 1:1-Begleitung im Unterricht und Schulalltag
Förderung von sozialer Integration, Selbstständigkeit und Teilhabe
Entlastung, Stabilisierung und Orientierung im schulischen Umfeld
Einzelpädagogische (Intensiv-) Maßnahmen
Die Einzelpädagogischen (Intensiv-)Maßnahmen (EPM) von Step by Step Jugendhilfe sind stationäre, hochindividualisierte Hilfeangebote für Kinder und Jugendliche mit besonders hohem Unterstützungs- und Betreuungsbedarf, die eine intensive 1:1-Begleitung in einem stabilen, verlässlichen Rahmen erfordern.
- Intensive, beziehungsorientierte 1:1-Betreuung im Alltag
- Stabilisierung, Orientierung und Entwicklung individueller Perspektiven
- Förderung von Selbstständigkeit, sozialer Teilhabe und Lebensbewältigung
Schulbegleitung
Die Integrationshilfe (IGH) und Schulbegleitung von Step by Step Jugendhilfe ist ein ambulantes Unterstützungsangebot für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen oder besonderen Förderbedarfen, das eine gleichberechtigte Teilhabe am schulischen Alltag ermöglicht.
- Individuelle 1:1-Begleitung im Unterricht und Schulalltag
- Förderung von sozialer Integration, Selbstständigkeit und Teilhabe
- Entlastung, Stabilisierung und Orientierung im schulischen Umfeld
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